TRVANIE PROJEKTU: 1. 1. 2025 – 31. 3. 2026.
Cieľom projektu Partnerstvo 25 (v angličtine Partnership 25) je prepojenie dvoch aktívnych organizácií – slovenského Inklucentra a českého Krajského centra vzdelávania (KCV) – s cieľom reagovať na aktuálne potreby detí cudzincov vo vzdelávacom systéme oboch krajín.
Krajské centrum vzdělávání a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky (KCV) je organizácia zriadená Plzenským krajom, ktorá má výrazný verejný dosah na regionálnej úrovni. Pôsobí v oblasti formálneho vzdelávania, poskytuje jazykovú a kariérovú podporu školám a disponuje širokým tímom kvalifikovaných odborníkov. Od začiatku vojny na Ukrajine sa zameriava aj na podporu utečencov z Ukrajiny v rôznych formách jazykových kurzov a kariérovej podpory.
Projekt „Partnerstvo 25 “ v rámci programu Erasmus+ realizovaný zmluvou č. 2024-2-SK01-KA210-SCH-000269097.
Súčasná prax ukazuje, že starostlivosť o deti cudzincov je v našich školských systémoch často poddimenzovaná, čo vedie k ich sociálnej izolácii a nevyužitému potenciálu.
Projekt Partnerstvo 25 vznikol ako odpoveď na tieto výzvy s cieľom vytvoriť rešpektujúce a podnetné prostredie pre všetkých žiakov bez ohľadu na ich materinský jazyk.
V rámci projektu pracujeme na naplnení týchto cieľov:
• Skvalitnenie komplexnej podpory: Integrácia psychosociálnej a kariérovej zložky priamo do procesu jazykovej prípravy v pilotných centrách v Bratislave a Plzni.
• Zdieľanie expertízy: Inklucentrum odovzdáva skúsenosti s trauma rešpektujúcim prístupom a rannými kruhmi, zatiaľ čo český partner prináša know-how v oblasti didaktiky češtiny a kariérového poradenstva.
• Efektívny prechod do škôl: Skúmanie procesov, ktoré umožnia žiakom plynule prejsť z jazykových kurzov do bežného vyučovania na kmeňových školách.
• Systémová diskusia: Otváranie témy adekvátnej podpory pre všetky skupiny cudzincov (vrátane vietnamskej či kórejskej menšiny) na úrovni štátu a legislatívy
• Portfólio žiaka: Skúsenosti našich českých partnerov z KCV sme pretavili do tvorby a pilotovania portfólia žiaka (fyzického zakladača), ktorý mapuje rozvoj, vedomostnú úroveň a silné stránky žiaka pre potreby budúcich učiteľov na kmeňových školách. O cieľoch a procese tvorby sme pripravili článok: Portfólio žiaka a žiačky v Inkluzívnom jazykovom centre.
• Webináre pre odbornú verejnosť: Realizácia dvoch slovensko-českých webinárov so zdieľaním odporúčaní a praktických tipov pre učiteľov a odborných zamestnancov v SR a ČR.
• Aktualizácia odborných materiálov: Revízia a preklad bulletinu „Deti z cudziny a rozmanitosť triedy“. Bulletin sme obohatili o vedomosti z bilaterálnej spolupráce a, vznikli nové state: kariérová podpora a kultúrne citlivý prístup a podpora rešpektujúca rôzne kultúrne východiská.
• Vzájomné študijné cesty: Intenzívna výmena skúseností tímov lektorov a metodikov priamo v školskom prostredí v Bratislave a v Plzni.
• Osvetová kampaň: Komunikácia prínosov komplexnej podpory ako nástroja na vytváranie zdravej klímy a inkluzívnych tried pre všetky deti.
3. februára 2026, 15:00 – 18:00
9. februára 2026, 15:00 – 18:00
V rámci projektu sme doplnili bulletin Deti z cudziny a rozmanitosť triedy o kapitoly Kariérová podpora a kapitolu Kultúrne citlivý prístup a podpora rešpektujúca rôzne kultúrne východiská . Bulletin je voľne dostupný: https://inklucentrum.sk/publikacie/.
