Porozumenie náročnému správaniu – bezpečie pre všetkých

TRVANIE PROJEKTU: 1. 9. 2025 – 31. 7. 2026.

Cieľom projektu je priniesť do slovenských škôl Traumu rešpektujúci prístup (TRP), ktorý je v zahraničí uznávaný ako najlepšia prax na podporu duševného zdravia študentov, pedagógov a ďalších pracovníkov v školách a centrách poradenstva a prevencie.
V rámci výstupov sme vytvorili 3 praktické edukačné videá, 3 infografiky a realizovali sme 4 diskusie naprieč Slovenskom
TRP Natacanie videi
clanok grant nadacia volkswagen slovakia

Tento projekt je realizovaný vďaka podpore NADÁCIE VOLKSWAGEN SLOVAKIA.

O projekte

V súčasnosti sa na školách čoraz častejšie stretávame s duševnou nepohodou žiakov. Podľa štúdie HBSC 2021/2022 sa až 30 % žiakov vo veku 15 rokov cíti smutne alebo depresívne niekoľkokrát týždenne.

Traumu rešpektujúci prístup, ktorý predstavuje jeden z kľúčových pilierov našej organizácie, definuje piliere tvorby bezpečia v triedach a poskytuje zručnosti na jeho aplikáciu. Tento prístup je uznávaný v zahraničí ako najlepšia prax na podporu duševného zdravia študentov a vedie k zlepšeniu akademických výsledkov a rozvoju sociálno-emocionálnych zručností. TRP vychádza z pochopenia dopadov náročných skúseností z detstva (ACE – Adverse childhood experiences) na správanie a prežívanie a pomáha dospelým adekvátne reagovať na potreby žiakov.

Naším cieľom je priniesť do slovenských škôl Traumu rešpektujúci prístup (TRP), ktorý je v zahraničí uznávaný ako najlepšia prax na podporu duševného zdravia študentov, pedagógov a ďalších pracovníkov v školách a centrách poradenstva a prevencie.

Zameranie projektu:

  • Aktívnu tvorbu bezpečia na školách.
  • Porozumenie náročnému správaniu žiakov ako komunikácii ich prežívania.
  • Posilnenie odolnosti učiteľov aj žiakov a ich schopnosti učiť sa.

Aktivity a výstupy:

Edukačné videá

Videá sú určené pre školy aj širšiu verejnosť na jednoduché a zrozumiteľné vysvetlenie základov Traumu rešpektujúceho prístupu.

Tvorba bezpečia v triede

Svet nášho nervového systému a jeho vplyv na učenie je fascinujúcim a zároveň praktickým aplikovaním poznatkov z neurovied. Zistite ako vytvárať bezpečné prostredie v triede.

Náročné správanie a regulácia

Cez 3 úrovne regulácie a silu vlastného pokoja môžete v triede vytvárať atmosféru, v ktorej sa každé dieťa cíti dostatočne bezpečne na to, aby sa mohlo opäť s radosťou učiť.

Regenerácia a odolnosť

Tvorba bezpečného prostredia pre deti začína u nás dospelých a u našej vlastnej schopnosti doplniť si zdroje. Stres ako spojenec, úloha regenerácie a odolnosť.

Infografiky do škôl a CPP

Tri infografiky v slúžia ako kľúčové podporné materiály pre pedagógov, ktoré pomáhajú pedagógom a ďalším odborníkom v školách vnášať princípy Traumu rešpektujúceho prístupu priamo do školskej praxe.

  1. Ukotvenie v bezpečí: Vysvetľujú, ako faktory KONTEXT, VOĽBA a SPOJENIE znižujú neistotu žiakov a pomáhajú ich nervovej sústave cítiť sa v bezpečí. 
  2. Vnímanie správania ako komunikácie: Pomáhajú dospelým porozumieť, že náročné správanie je často komunikáciou vnútorného prežívania a stresovej reakcie (nabudenie alebo stiahnutie sa), a nie úmyselnou provokáciou.
  3. Hľadanie vlastných zdrojov: Zameriavajú sa na sebareguláciu dospelých, pretože len dospelý, ktorý priebežne regeneruje svoj nervový systém, dokáže vytvárať bezpečie pre žiakov.
Infografinka 2 nahlad2

Vnímanie správania ako komunikácie. Infografika č. 2. pdf na stiahnutie.

Infografika 2 nahlad

Hľadanie vlastných zdrojov. Infografika č. 3. pdf na stiahnutie.

Inštrukcia k tlači: Infografiky 1. a 3. vytlačte obojstranne na A5 formát. Infografiku č. 2. vytlačte obojstranne na A4 a zložte na tretiny podľa značiek. Odporúčame gramáž papiera 120g a vyššie.

Prezentácia TRP na konferenciách a odborných stretnutiach

Čoskoro doplníme…

Kampaň a osveta

Chystáme edukačnú kampaň