Druhou štandardnou úpravou v IVP je úprava foriem, ktoré stanovuje a popisuje § 54 školského zákona. Ide o možnosť dennej alebo externej formy štúdia (nie však počas povinnej školskej dochádzky). Od januára 2022 sa už denná forma môže realizovať aj vo forme dištančnej, ale iba v medziach a rozsahu štátneho vzdelávacieho programu. Dodatok č. 11 k ŠVP (s. 2-3) od septembra 2022 stanovil tento rozsah – „Denná forma štúdia sa môže uskutočňovať aj ako dištančná:
- v celom rozsahu vzdelávania zabezpečovaného školou pre žiakov, ktorí plnia povinnú školskú dochádzku individuálnym vzdelávaním, preto, že ich zdravotný stav neumožňuje účasť na vzdelávaní v škole alebo preto, že boli vzatí do väzby alebo sú vo výkone trestu odňatia slobody;
- v rozsahu podľa rozhodnutia riaditeľa školy pre žiakov, ktorí plnia povinnú školskú dochádzku podľa individuálneho učebného plánu;
- v rozsahu podľa odporúčania zariadenia poradenstva a prevencie pre žiakov so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí sú vzdelávaní podľa individuálneho vzdelávacieho programu alebo ktorí sú žiakmi so všeobecným intelektovým nadaním;
- v rozsahu podľa rozhodnutia riaditeľa školy, ministra školstva alebo inej oprávnenej osoby v čase mimoriadnej situácie, núdzového stavu alebo výnimočného stavu pre všetkých žiakov;
- v rozsahu nevyhnutne potrebnom, najviac však 1 mesiac, z dôvodu havárie v budove školy alebo rekonštrukcie budovy školy.“
Uvedené teda predpokladá priame odporúčanie poradenského zariadenia pri stanovení dištančného vyučovania žiaka so ŠVVP, aby sa totiž nestalo, že škola žiaka vytlačí na dištančné vyučovanie a bude to síce v niekoho záujme, ale nie v záujme dieťaťa, ktoré bolo takto vylúčené. Akékoľvek takéto úpravy treba robiť dočasne a bez potreby trestania.