Testovanie 9: Aké sú možnosti úprav pre žiakov so ŠVVP a žiakov z cudziny?
Blížiace sa celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníkov ZŠ (Testovanie 9) so sebou prináša otázky, ako čo najlepšie prispôsobiť podmienky pre žiakov – cudzincov vrátane detí z Ukrajiny. Na základe usmernení NIVAM prinášame prehľad kľúčových informácií o tom, kto má nárok na úpravy a v čom spočívajú.
Kto má nárok na úpravy podmienok?
Možnosti úprav počas Testovania 9 sa týka dvoch skupín:
- Žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP): Každý žiak so ŠVVP (poruchy učenia, poruchy správania, zdravotné postihnutie, autizmus, ADHD, sociálne znevýhodnenie, nadanie a pod.), môže mať úpravy tak, že ho škola zaradí do 1. alebo 2. skupiny podpory počas testovania. Na to, aby žiak mal podporu ako ZZ musí mať diagnostikované zdravotné znevýhodnenie od CPP. Ak je cudzinec zároveň žiak so ZZ, môže byť zaradený kdekoľvek a podpora sa mu vhodne skombinuje (pomôcky zdravotné aj jazykové).
- Žiaci – cudzinci (azylanti, odídenci): všetci žiaci cudzinci majú nárok na úpravy podľa potreby. Opäť je možné ich zaradiť do 1. alebo 2. skupiny podpory. Od roku 2024 už neexistuje obmedzenie na počet rokov, koľko je cudzinec na Slovensku. Kľúčovým kritériom je úroveň jazykových schopností žiaka. Je na dohode školy a rodiča, či konkrétnemu dieťaťu cudzinca dajú nejaké úpravy a zaradia ho do 1. alebo 2. skupiny podpory. Netreba na to vyjadrenie CPP, rozhodne o tom subjektívne škola so súhlasom rodiča.
Zaradenie do jednej z dvoch skupín ako ŠVVP alebo cudzinca sa realizuje vždy do 30. novembra pred samotným testovaním v marci príslušného školského roka. Ak škola alebo rodič zabudli na zaradenie dieťaťa do skupiny podpory, môže vo výnimočných prípadoch ešte aj dodatočne požiadať o zaradenie.
Úprava podmienok
U žiakov so zdravotným znevýhodnením (ZZ) alebo cudzincov sa rozlišujú dve skupiny podpory:
| 1.skupina | 2.skupina | |
| čas | Predĺžený čas na testy o 15 min. | Predĺžený čas na testy o 30 min. |
| asistent/tlmočník | Nemôže byť | Môže byť asistent, tlmočník, psychológ, špeciálny pedagóg alebo iní odborní zamestnanci. |
| Počet žiakov v skupine | 1 – 10 žiakov | 1 – 10 žiakov |
Rozdiely v skupinách pre ŠVVP a cudzincov sú nasledovné:
| Oblasť úpravy | Žiaci so ŠVVP (ZZ) | Žiaci cudzinci |
| Kompenzačné pomôcky | Zrakové, sluchové či ortopedické pomôcky, gramatické či matematické tabuľky, prehľady, počítač, relaxačný kútik/miestnosť, obrázky, kartičky a pod. | Prekladový slovník v tlačenej verzii (alebo offline elektronickej) alebo ak nie je možné, tak aj online slovník, ale na zariadení školy a bez prístupu k iným stránkam internetu. Za objektivitu zodpovedá škola. |
| Úprava formátu testu | Možné zväčšenie písma, Braillovo písmo, úprava grafiky (členenie textu). | Pracujú s bežným formátom testu ako ostatní žiaci. |
| Obsahové úpravy | Možná úprava znenia úloh (napr. pre žiakov s autizmom či sluchovým postihnutím). | Bez obsahových úprav – test je identický ako pre ostatných žiakov. |
V pokynoch sa osobitne zdôrazňuje podmienka, že by žiaci mali mať také úpravy, aké mali aj počas vzdelávania v škole počas vyučovania, písomiek a skúšaní. Žiaľ, nie vždy a všade majú žiaci so ŠVVP a žiaci cudzinci v školách zatiaľ vytvorené podmienky, ktoré potrebujú. Aj preto je treba rozumne pristupovať k úpravám tak, aby boli dodržaný najlepší záujem dieťaťa aspoň na testovaní 9 ak to náhodou nebolo dostatočne zohľadnené počas štúdia, alebo ak škola nedostala, nezabezpečila finančné prostriedky na podporné opatrenia pre žiakov (jazykové kurzy, tlmočníka, ukrajinského psychológa, asistenta).
Kto nemusí robiť testovanie 9?
Žiaci s dyskalkúliou nemusia robiť test z matematiky, ak nejdú na strednú školu, kde je matematika profilový predmet. Rovnako žiaci cudzincov, ktorí sú na Slovensku menej ako 1 rok od termínu testovania (v tomto roku je to 18.3.2026) a žiaci cudzincov, ktorí neboli zo slovenského jazyka na poslednom vysvedčení (v 8. ročníku na konci roka) hodnotení (mali iba absolvoval aktívne/absolvoval) alebo boli od slovenského jazyka úplne oslobodení, nemusia sa so súhlasom riaditeľa školy testovania 9 zúčastniť. Pokiaľ sú však žiakove predpoklady zvládnuť obsah testovania 9 s pomocou slovníka a tlmočníka/asistenta, tak je lepšie, ak sa Testovania zúčastní, aby mohol získať body k prijímacím pohovorom na stredné školy.
